“同学们，你们知道前方这些泳池分别开展什么体育项目吗？”“自由泳”“跳水”……成都市成华区教科院附属小学语文教师李佳洁话音刚落，就听到学生们争先恐后地回答。12月9日，由成都市教育局主办的后大运时代体育场馆课程开发项目（试课环节）在成都市东安湖体育公园开课，来自成都市成华区教科院附属小学的20余名师生走进场馆参观学习，在体育公园尽享馆校课程的乐趣。

　　东安湖体育公园位于成都之东的东安湖畔。这里的“一场三馆”——主体育场、多功能体育馆、游泳跳水馆、小球馆，是此前举办的成都大运会的核心场馆。盛会之后，如何利用丰富的体育场馆资源，挖掘其中的育人价值？

　　“学生了解、熟悉大运会体育场馆的整体布局和设施，可以培养他们的体育兴趣，让他们真正感受到体育运动的‘力量与美’。”李佳洁说。她也是本次活动的带队教师、课程设计主研人员兼讲解员。

　　课程以场馆为教学场景。在游泳跳水馆内，李佳洁向学生讲解场馆设施、举办赛事等情况，学生在“绘制游泳池”的教学任务中展开了想象力；面对一块实时监测水质的屏幕，温度、PH值、浊度这些观测数据引起了大家的兴趣，“原来清澈透亮的泳池水背后是科技的力量。”有学生感叹，这些陌生的参数通过“写出游泳池的数字元素”趣味教学安排在学生心里留下了教育印记。此外，李佳洁在综合馆向学生介绍了场馆座席功能等。在趣味打卡挑战赛中，学生们根据地图指示前往各个打卡点完成任务。

　　“第一次走进大运会场馆，馆内科技感十足，了解到综合馆能够开展很多项目让我大开眼界，激发了我学习花样滑冰、冰壶等体育运动的兴趣。”学生吴芊奕告诉记者。

　　体育场馆是连通竞技体育和学校体育的桥梁。据介绍，后大运时代体育场馆课程开发项目于今年8月开始筹划，福鹿会由成都市成华区教科院、省内有关高校教授、教科研单位有关教研员、一线教师等组成的专家团队负责开发，旨在通过开发大运会体育场馆馆校课程，深入挖掘体育场馆的教育价值，将体育教学的空间和领域由校内延伸到校外，在多元融合学习中培养学生体育兴趣，为促进学生全面发展提供有力支持。